孩子其實想完成的 Python 專案

大多數「給孩子學 Python」的教材都是從語法課程開始，直到最後才有有趣的東西出現。孩子到第二堂課就會失去興趣，因為沒有什麼具體的成果可以展示。解決辦法是改變順序：先挑選一個小型專案，再教導孩子只需要的 Python 知識來完成它。以下是適合 9-14 歲孩子的專案構想，而且確實能完成。

數字猜謎遊戲在不會讓人厭倦的情況下教授基礎知識

這是經典入門專案，原因很充分。它使用變數、input()、while 迴圈和 if/else，整個程式還不到 15 行：

import random

secret = random.randint(1, 20)
guess = 0

while guess != secret:
    guess = int(input("Guess a number between 1 and 20: "))
    if guess < secret:
        print("Too low!")
    elif guess > secret:
        print("Too high!")

print("You got it!")

執行後，讓孩子加上猜測計數器或提示系統（「越來越接近」）。第二輪編輯才是真正學習發生的地方，因為他們是在修改自己已經理解的程式碼，而不是照著教學打字。

Turtle 繪圖把迴圈變成看得見的東西

Python 內建的 turtle 模組在螢幕上繪製形狀，它是讓迴圈從抽象變成實用的最快方法。一個畫星星或螺旋的五行 for 迴圈會比一個 print 陳述式引起更大的反應。

import turtle

t = turtle.Turtle()
for i in range(36):
    t.forward(100)
    t.right(170)

turtle.done()

將角度從 170 改為 144 或 90 會產生完全不同的形狀，適合「猜猜會發生什麼」的實驗。不需要新語法——只是改變數字並觀察結果，這基本上就是在每個層級上程式設計的感覺。

Mad Libs 和文字冒險自然地教授字串處理

Mad Libs 產生器只需要 input() 和 f-strings，但它引入了程式可以接收使用者資料並將其改造成新東西的概念：

noun = input("Give me a noun: ")
adjective = input("Give me an adjective: ")
verb = input("Give me a verb: ")

print(f"The {adjective} {noun} decided to {verb} across the kitchen.")

從這裡開始，簡單的文字冒險是自然的下一步——一個房間的字典，每個房間有說明和出口集合，由讀取玩家指令的 while 迴圈導航。這是孩子開始理解字典和函式的地方，因為專案需要它，不是因為工作表這麼說。

測驗遊戲或閃卡應用讓列表和字典變得清晰

製作一個儲存問題和答案在字典列表中的測驗遊戲給了學習這種資料結構的具體理由：

questions = [
    {"q": "What is 7 x 8?", "a": "56"},
    {"q": "Capital of France?", "a": "Paris"},
]

score = 0
for item in questions:
    answer = input(item["q"] + " ")
    if answer.strip().lower() == item["a"].lower():
        score += 1
        print("Correct!")
    else:
        print(f"Nope, it was {item['a']}.")

print(f"Score: {score}/{len(questions)}")

讓孩子寫下他們真正關心的主題的問題集——Pokémon 統計、足球運動員，任何事情。程式碼保持不變；只有內容改變，那種所有權比大多數人預期的更重要。

Pygame 是一旦基礎掌握就能實現的終極專案

一旦迴圈、條件和函式感覺很自然，Pygame 是建構實際遊戲的自然下一步，有圖形、移動和碰撞檢測。從小型開始：一個由方向鍵控制的單一方形，在視窗周圍移動。避免直接跳到完整的平台遊戲的衝動——大多數孩子（老實說，大多數成人）放棄 Pygame 是因為第一個專案太雄心勃勃。