辨認生成的作品

課程簡介

現在作品擺上你的桌子，你無法判斷它是怎樣完成的。課程作業、求職申請、事件報告、供應商回覆、來自某人的長訊息，而你原本以為自己懂他的英文。你多年來依賴的信號悄悄停止傳遞資訊，大多數人的訓練裡都沒有東西能處理它。 這個單元談的就是這個問題，而它故意要讓任何想找檢測方法的人失望。你會做算術，看為什麼敏銳的眼光產生的誤報比發現多得多。你會學到一類信號，那是關於文本本身的事實，而不是對人類寫作方式的猜測，你會在同一瞬間說出它的無辜解釋。你會發現檢測器實際測量的是什麼、為什麼它對用第二語言寫作的人誤分類的比率高得多，以及為什麼沒有任何這樣的數字能用來對某個人做決定。 然後是有效的一半。你對某份作品提出的問題，是真正做過思考的人能在四秒內回答的。如何提問而不指責任何人，用四個可能的回答各自做什麼，還有大家都忘的那句結束詞。最後是簡報：如何設定作業、僱用人員和採購，讓「誰寫的」這個問題根本不再那麼關鍵。 這個單元分析的每份文件都是為了這個目的而寫的。沒有真實的人的寫作在其中任何地方被檢視，沒有產品被點名，這裡沒有任何東西是抄襲或不當行為程序。 如果你完成後更確信自己能判斷誰寫了什麼東西，這個單元就失敗了。

1. 01 頁面上實際存在的內容

   3 堂課程·1h 31m

   本模組中的任何內容都無法讓你判斷誰寫了某樣東西。它會讓你能說出你觀察到的東西、說出它的普通解釋、並把它變成一個問題。這就是上限，開始時就已說明，而不是在最後才說。

2. 02 不真實的跡象

   3 堂課程·1h 38m

   這是該段存在的目的模組。其中每個信號看起來像證據卻不是，而受害最深的人正是最沒有能力反駁的人。如果你只做一個模組，就做這個。

3. 03 對話

   3 堂課程·1h 38m

   文件是一個固定的物體，它已經告訴你它將要告訴的一切。一切能解決問題的東西都來自於這個人，在他們知道自己在進行的對話中公開地被問及。

4. 04 讓問題變得無關緊要

   3 堂課程·1h 37m

   三個模組的細緻方法最終指向一個好問題。槓桿就在這裡。改變你要求的東西,大多數問題永遠不會到達你的辦公桌。

常見問題

我將在 辨認生成的作品 中學到什麼？

你如何判斷誰寫了某份文件，誠實的答案是：沒有跡象能證明，檢測器的分數不是證據，每個判斷都以一個你提出的問題作結，而不是你給出的判決。目的是讓你少一些自信，但裝備更周全。

我需要事先具備經驗嗎？

不需要——辨認生成的作品 從基礎開始，適合初學者。

辨認生成的作品 需要多長時間？

辨認生成的作品 包含 4 個單元和 12 堂課程。你可以按自己的進度學習。

我如何取得存取權限？

辨認生成的作品 包含在任何付費訂閱方案中。